ทำความเข้าใจกริยาขั้นสูงของยูเครน
ดูสิ่งนี้: แอปที่ดีที่สุดสำหรับเรียนรู้ภาษายูเครนในปี 2026 สำหรับผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูง การเชี่ยวชาญกริยาที่ซับซ้อนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการบรรลุความคล่องแคล่ว กริยา 20 ตัวในภาษายูเครนที่เราจะสำรวจในโพสต์นี้เกินกว่า คำศัพท์ยูเครนพื้นฐาน 100 คำที่มือใหม่ทุกคนควรรู้ และต้องการความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับ กรณีในภาษายูเครน และรายละเอียดทางไวยากรณ์ กริยาในภาษายูเครนมีความหมายที่อุดมสมบูรณ์เป็นพิเศษ และสามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างมากด้วยการเติมคำนำหน้า ซึ่งไม่เพียงเปลี่ยนความหมาย แต่ยังเปลี่ยนด้าน (aspect) ของกริยาอีกด้วย ผู้เรียนระดับสูงจำเป็นต้องเข้าใจความแตกต่างที่ละเอียดอ่อนเหล่านี้เพื่อสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพในบริบททางวิชาชีพ วิชาการ และสังคม
Important
กริยาในภาษายูเครนมีสองด้าน: ด้านสมบูรณ์ (การกระทำที่เสร็จสิ้น) และด้านไม่สมบูรณ์ (การกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือทำซ้ำๆ) กริยาส่วนใหญ่มีคู่กัน โดยแต่ละด้านมีรูปแบบการผันกริยาของตัวเอง ผู้เรียนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญทั้งสองรูปแบบเพื่อแสดงออกได้อย่างแม่นยำ
ด้านของกริยาในภาษายูเครน
ระบบด้านเป็นพื้นฐานสำคัญของกริยาในภาษายูเครนและแยกความแตกต่างระหว่างการกระทำที่เสร็จสิ้น (ด้านสมบูรณ์) และการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือทำซ้ำๆ (ด้านไม่สมบูรณ์) ต่างจากภาษาอังกฤษที่ซึ่งกาล (tense) บ่งบอกเป็นหลักว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อใด ภาษายูเครนใช้ทั้งกาลและด้านเพื่อสื่อความหมายที่สมบูรณ์ ผู้เรียนระดับสูงต้องเข้าใจว่ากริยาในด้านสมบูรณ์มักมีคำนำหน้าที่ปรับเปลี่ยนรูปกริยาพื้นฐานในด้านไม่สมบูรณ์ สร้างความหมายที่ละเอียดอ่อนซึ่งอาจแปลเป็นภาษาอังกฤษโดยตรงได้ยาก การเชี่ยวชาญคู่ด้านเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการสื่อสารภาษายูเครนที่ซับซ้อน
Notes
เมื่อเรียนรู้กริยาขั้นสูงของยูเครน ให้จำทั้งสองด้านพร้อมกันเป็นคู่เสมอ วิธีการนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาความรู้สึกโดยสัญชาตญาณว่าควรใช้ด้านใดในการสนทนา
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
คำนำหน้าของกริยาและผลกระทบต่อความหมาย
คำนำหน้าของกริยาในภาษายูเครนเปลี่ยนแปลงความหมายอย่างมีนัยสำคัญ สร้างคำศัพท์จำนวนมากจากกริยารากเดียว ผู้เรียนระดับสูงต้องตระหนักว่าคำนำหน้าเช่น "в-", "ви-", "за-", "на-", "пере-" และอื่นๆ เปลี่ยนแปลงกริยาอย่างไร คำนำหน้าเหล่านี้ไม่เพียงเปลี่ยนด้าน แต่ยังอาจเปลี่ยนความหมายเชิงความหมายได้อย่างสมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น กริยาราก "ходити" (เดิน) สามารถกลายเป็น "виходити" (ออก), "заходити" (เข้า), "переходити" (ข้าม) และรูปแบบอื่นๆ อีกมากมาย ระบบนี้ช่วยให้ภาษายูเครนแสดงการกระทำที่แม่นยำได้อย่างประหยัดมาก
Example
กริยาพื้นฐาน (เดิน) สามารถเปลี่ยนเป็น:
- (ออก)
- (เข้า)
- (ข้าม)
- (เคลื่อนที่ออกไป)
- (มาถึง)
เข้าร่วมกับนักเรียนกว่า 100,000 คนที่เรียนบน Univext
กริยาพื้นฐาน: Бути (เป็น)
กริยา (เป็น) เป็นพื้นฐานในภาษายูเครน แม้ว่าจะทำงานต่างจากในภาษาอังกฤษ ในกาลปัจจุบัน มักละเว้นกริยานี้ ในขณะที่ในกาลอดีตและอนาคต กริยานี้จะถูกผันอย่างสมบูรณ์ ผู้เรียนระดับสูงควรเชี่ยวชาญรูปแบบที่ผิดปกติของมันและเข้าใจบทบาทในการสร้างกาลผสม กริยานี้มีความสำคัญสำหรับการสร้างประโยคที่ซับซ้อนและการแสดงแนวคิดนามธรรมในภาษายูเครนระดับวิชาการและวิชาชีพ
Notes
แม้ว่ารูปกาลปัจจุบันของ จะยังมีอยู่ แต่ไม่ค่อยใช้ในการพูดในชีวิตประจำวัน ชาวยูเครนมักละเว้นกริยานี้โดยสิ้นเชิง: (ฉันเป็นนักศึกษา)
กริยาพื้นฐาน: Мати (มี)
(มี) เป็นกริยาที่สำคัญสำหรับผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูง ทำงานต่างจากกริยาแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอื่นๆ หลายภาษา ต่างจากภาษาอังกฤษ "to have" กริยา ของยูเครนใช้แบบเลือกสรรมากขึ้น โดยมักใช้โครงสร้างทางเลือกเพื่อแสดงความเป็นเจ้าของ ผู้เรียนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญทั้งกริยานี้และโครงสร้างทางเลือก "у мене є" เพื่อให้ฟังดูเป็นธรรมชาติ กริยานี้ยังใช้ในสำนวนจำนวนมากที่ไม่มีคำแปลตรงตัวในภาษาอังกฤษ
Example
โครงสร้างแสดงความเป็นเจ้าของทางเลือก: (ฉันมีหนังสือ, แปลตรงตัวว่า "โดยฉันมีหนังสือ")
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
กริยาพื้นฐาน: Могти (สามารถ/มีความสามารถ)
กริยาช่วย แสดงความสามารถ ความเป็นไปได้ หรืออนุญาตในภาษายูเครน ผู้เรียนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญรูปแบบการผันกริยาที่ผิดปกติและเข้าใจความแตกต่างที่ละเอียดอ่อนระหว่าง และ (รู้วิธีทำ) กริยานี้มีความสำคัญสำหรับการแสดงแนวคิดที่ละเอียดอ่อนเกี่ยวกับความสามารถและความเป็นไปได้ในบริบททางวิชาชีพและวิชาการ และมันรวมกับกริยาไม่ผัน (infinitive) เพื่อสร้างโครงสร้างกริยาที่ซับซ้อน
Important
ต่างจากภาษาอังกฤษ ภาษายูเครนแยกความแตกต่างระหว่างความสามารถทั่วไป () และทักษะที่เรียนรู้ () เปรียบเทียบ:
- (ฉันสามารถยกกระเป๋าใบนี้ - ความสามารถทางกาย)
- (ฉันเล่นเปียโนเป็น - ทักษะที่เรียนรู้)
กริยาพื้นฐาน: Знати (รู้)
(รู้) เป็นกริยาพื้นฐานที่ผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญเพื่อแสดงความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริง ข้อมูล หรือความรู้จักกับบุคคล ต่างจากภาษาอังกฤษ ภาษายูเครนแยกความแตกต่างระหว่างรู้ข้อเท็จจริง () และรู้วิธีทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง () ความแตกต่างนี้ช่วยให้แสดงออกได้อย่างแม่นยำมากขึ้นในบริบททางวิชาการและวิชาชีพ กริยานี้ปฏิบัติตามรูปแบบการผันกริยาปกติแต่ปรากฏในสำนวนจำนวนมาก
Example
(ฉันรู้ว่าจะมีฝนพรุ่งนี้) (ฉันรู้จักคนคนนี้)
เข้าร่วมกับนักเรียนกว่า 100,000 คนที่เรียนบน Univext
กริยาพื้นฐาน: Розуміти (เข้าใจ)
(เข้าใจ) มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงที่ต้องการแสดงการเข้าใจแนวคิด การสนทนา หรือข้อความที่ซับซ้อน กริยานี้ปฏิบัติตามรูปแบบการผันกริยาปกติแต่มีความแตกต่างที่เติมคำนำหน้าที่เปลี่ยนความหมายอย่างละเอียดอ่อน ผู้เรียนระดับสูงควรเชี่ยวชาญไม่เพียงแต่กริยาพื้นฐาน แต่ยังรวมถึงอนุพันธ์เช่น (ด้านสมบูรณ์) และสำนวนที่ใช้กริยานี้เพื่อแสดงระดับความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกินกว่าการเข้าใจตามตัวอักษร
Notes
รูปด้านสมบูรณ์ เน้นช่วงเวลาของการเข้าใจ ในขณะที่ด้านไม่สมบูรณ์ หมายถึงความเข้าใจที่กำลังดำเนินอยู่ เปรียบเทียบ:
- (ฉันไม่เข้าใจแนวคิดนี้ - สถานะทั่วไป)
- (ฉันเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น - ช่วงเวลาของการตระหนัก)
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
กริยาพื้นฐาน: Говорити/Сказати (พูด/กล่าว)
คู่กริยา (ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) มีความสำคัญสำหรับการสื่อสารภาษายูเครนระดับสูง กริยาเหล่านี้ใช้ต่างจากคำเทียบเคียงในภาษาอังกฤษ โดย หมายถึงกระบวนการพูด และ เน้นการกระทำที่เสร็จสิ้นของการพูดสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยเฉพาะ ผู้เรียนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญทั้งสองรูปแบบและอนุพันธ์ที่เติมคำนำหน้าจำนวนมากซึ่งแสดงความหมายที่ละเอียดอ่อนเกี่ยวกับการสื่อสาร
Important
ภาษายูเครนมีกริยาหลายตัวที่เกี่ยวข้องกับการพูด แต่ละตัวมีบริบทเฉพาะ:
- - พูด (ทั่วไป)
- - สนทนา
- - กล่าว/บอก
- - เล่า (เรื่องราว)
กริยาพื้นฐาน: Робити/Зробити (ทำ/สร้าง)
(ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) เป็นกริยาอเนกประสงค์ที่ผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญ กริยาเหล่านี้ใช้ในบริบทนับไม่ถ้วนเพื่อแสดงการทำ สร้าง ดำเนินการ หรือสร้างสรรค์ พวกมันสร้างพื้นฐานสำหรับอนุพันธ์ที่เติมคำนำหน้าจำนวนมากซึ่งแสดงประเภทของการกระทำเฉพาะ การเข้าใจความแตกต่างระหว่างกระบวนการที่กำลังดำเนินอยู่ () และการกระทำที่เสร็จสิ้น () มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการสื่อสารที่แม่นยำในสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพและวิชาการ
Example
(ฉันทำการบ้านทุกวัน - ทำเป็นนิสัย) (ฉันค้นพบสิ่งสำคัญ - เสร็จสิ้น)
กริยาพื้นฐาน: Йти/Піти (ไปโดยเดิน)
กริยาแสดงการเคลื่อนไหว (ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) หมายถึงการไปโดยเดินโดยเฉพาะ ต่างจากภาษาอังกฤษ "to go" ซึ่งมีความหมายทั่วไปกว่า ผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างกริยาเหล่านี้และกริยาแสดงการเคลื่อนไหวอื่นๆ เช่น (ไปโดยยานพาหนะ) กริยาเหล่านี้สร้างพื้นฐานสำหรับรูปแบบที่เติมคำนำหน้าจำนวนมากซึ่งแสดงทิศทาง ทำให้มีความสำคัญสำหรับการอธิบายเชิงพื้นที่ที่แม่นยำ รูปแบบการผันกริยาของพวกมันผิดปกติและต้องจำ
Important
ภาษายูเครนแยกความแตกต่างระหว่างการเคลื่อนไหวในทิศทางเดียว (ไปในทิศทางหนึ่ง) และการเคลื่อนไหวในหลายทิศทาง (ไปในหลายทิศทางหรือทำเป็นนิสัย) เปรียบเทียบ:
- (ฉันกำลังไปโรงเรียนตอนนี้ - ทิศทางเดียว)
- (ฉันไปโรงเรียนทุกวัน - หลายทิศทาง/ทำเป็นนิสัย)
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
กริยาพื้นฐาน: Їхати/Поїхати (ไปโดยยานพาหนะ)
(ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) หมายถึงการเดินทางโดยยานพาหนะโดยเฉพาะ แยกกริยาแสดงการเคลื่อนไหวของยูเครนออกจาก "to go" ทั่วไปของภาษาอังกฤษ ผู้เรียนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญกริยาเหล่านี้และรูปแบบที่เติมคำนำหน้าจำนวนมากซึ่งบ่งบอกทิศทาง เช่นเดียวกับกริยาแสดงการเคลื่อนไหวอื่นๆ พวกมันแยกความแตกต่างระหว่างการเคลื่อนไหวในทิศทางเดียวและการเคลื่อนไหวในหลายทิศทาง เพิ่มความซับซ้อนอีกชั้นหนึ่ง กริยาเหล่านี้มีความสำคัญสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับการเดินทาง การเดินทางไปยังที่ทำงาน และการขนส่งในภาษายูเครนที่ซับซ้อน
Notes
รูปหลายทิศทางของ คือ ใช้สำหรับการเดินทางที่ทำเป็นนิสัยหรือซ้ำๆ: (ฉันไปทำงานโดยรถบัส - ทำเป็นนิสัย)
กริยาพื้นฐาน: Давати/Дати (ให้)
(ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) เป็นกริยาพื้นฐานสำหรับการแสดงการกระทำของการให้ ผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญรูปแบบการผันกริยาที่ผิดปกติและเข้าใจว่าพวกมันโต้ตอบกับกรณีกรรมเชิง INDIRECT (dative case) สำหรับกรรมรองอย่างไร กริยาเหล่านี้ปรากฏในสำนวนจำนวนมากและสร้างพื้นฐานสำหรับอนุพันธ์ที่เติมคำนำหน้าที่มีความหมายเฉพาะ ความแตกต่างระหว่างกระบวนการให้ () และการกระทำที่เสร็จสิ้น () มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการสื่อสารที่แม่นยำ
Example
(ฉันกำลังให้หนังสือของฉันกับคุณ - กระบวนการ) (ฉันจะให้คำตอบกับคุณพรุ่งนี้ - การกระทำในอนาคตที่เสร็จสิ้น)
กริยาพื้นฐาน: Брати/Взяти (หยิบ/เอา)
คู่กริยา (ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) แสดงการกระทำของการหยิบหรือการยกขึ้น ผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญรูปแบบการผันกริยาที่ผิดปกติและเข้าใจอนุพันธ์ที่เติมคำนำหน้าจำนวนมากซึ่งแสดงความหมายเฉพาะ กริยาเหล่านี้ใช้ในสำนวนจำนวนมากและมีความสำคัญสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับการได้มา การยืม และการจัดการวัตถุทางกายภาพ ความแตกต่างระหว่างกระบวนการ () และการกระทำที่เสร็จสิ้น () มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการสื่อสารที่แม่นยำ
Important
กริยาเหล่านี้มักรวมกับคำนำหน้าเพื่อสร้างความหมายใหม่:
- - นำไป
- - แย่งไป
- - คัดกรอง, เอาไปมากเกินไป
- - เลือก
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
กริยาพื้นฐาน: Бачити/Побачити (เห็น)
(ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) แสดงการรับรู้ทางสายตาในภาษายูเครน ผู้เรียนระดับสูงต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างสถานะของการเห็น () และช่วงเวลาของการสังเกตเห็นหรือพบเห็นสิ่งใดสิ่งหนึ่ง () กริยาเหล่านี้ใช้ในสำนวนจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจ การพบผู้คน และการประสบเหตุการณ์ การผันกริยาของพวกมันปฏิบัติตามรูปแบบปกติแต่ต้องให้ความสนใจกับการสลับพยัญชนะในบางรูปแบบ
Example
(ฉันเห็นปัญหา - สถานะที่กำลังดำเนินอยู่) (ฉันสังเกตเห็นบางอย่างที่น่าสนใจ - ช่วงเวลาของการเห็น)
เข้าร่วมกับนักเรียนกว่า 100,000 คนที่เรียนบน Univext
กริยาพื้นฐาน: Чути/Почути (ได้ยิน)
คู่กริยา (ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) แสดงการรับรู้ทางหู ผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างสถานะที่กำลังดำเนินอยู่ของการได้ยิน () และช่วงเวลาของการได้ยินสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยเฉพาะ () กริยาเหล่านี้ใช้ในสำนวนจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการรับข้อมูล ข่าวลือ และการเข้าใจ การผันกริยาของพวกมันปฏิบัติตามรูปแบบปกติแต่ต้องให้ความสนใจกับการสลับพยัญชนะในบางรูปแบบ
Notes
ยังสามารถหมายถึง "ได้ยินเกี่ยวกับ" สิ่งใดสิ่งหนึ่ง คล้ายกับสำนวนภาษาอังกฤษ: (ฉันเคยได้ยินเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้)
กริยาพื้นฐาน: Думати/Подумати (คิด)
(ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) แสดงกระบวนการของการคิดและการใคร่ครวญ ผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญกริยาเหล่านี้สำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับความคิดเห็น ความเชื่อ และกระบวนการทางปัญญา รูปด้านไม่สมบูรณ์หมายถึงกระบวนการคิดที่กำลังดำเนินอยู่ ในขณะที่รูปด้านสมบูรณ์แสดงความคิดที่เสร็จสิ้นหรือช่วงเวลาของการพิจารณา กริยาเหล่านี้สร้างพื้นฐานสำหรับอนุพันธ์จำนวนมากที่แสดงประเภทของการคิดที่แตกต่างกันและปรากฏในสำนวนจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางจิต
Important
กริยาเหล่านี้รวมกับคำนำหน้าเพื่อสร้างความหมายเฉพาะ:
- - หลงใหลกับการคิด
- - คิดอย่างถี่ถ้วน
- - เปลี่ยนใจ
- - ประดิษฐ์, คิดขึ้น
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
กริยาพื้นฐาน: Хотіти (ต้องการ)
เป็นกริยาที่สำคัญสำหรับการแสดงความต้องการ ความปรารถนา และเจตจำนงในภาษายูเครน ผู้เรียนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญรูปแบบการผันกริยาที่ผิดปกติและเข้าใจว่ามันรวมกับกริยาไม่ผัน (infinitive) เพื่อแสดงความต้องการที่ซับซ้อนอย่างไร ต่างจากกริยาในภาษายูเครนจำนวนมาก ไม่มีคู่ด้านสมบูรณ์มาตรฐาน แม้ว่าจะใช้ เพื่อแสดงจุดเริ่มต้นของการต้องการได้ กริยานี้มีความสำคัญสำหรับการขออย่างสุภาพ การแสดงความชอบ และการพูดคุยเกี่ยวกับแรงจูงใจในภาษายูเครนที่ซับซ้อน
Example
(ฉันต้องการเรียนรู้ภาษายูเครนให้เชี่ยวชาญ) (พวกเขาต้องการให้เรามาถึงเร็วขึ้น)
กริยาพื้นฐาน: Любити/Полюбити (รัก, ชอบ)
(ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) แสดงทั้งความรักและความชอบอย่างแรงกล้าในภาษายูเครน ผู้เรียนระดับสูงต้องเข้าใจว่ากริยานี้ครอบคลุมช่วงความหมายที่กว้างกว่าภาษาอังกฤษ "to love" ขยายไปถึงความชอบและความเพลิดเพลินตามนิสัย รูปด้านไม่สมบูรณ์แสดงความรักหรือความเพลิดเพลินตามนิสัยที่กำลังดำเนินอยู่ ในขณะที่รูปด้านสมบูรณ์แสดงจุดเริ่มต้นของความรักหรือความชอบ กริยาเหล่านี้มีความสำคัญสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ ความชอบ และความสนใจในภาษายูเครนที่ซับซ้อน
Notes
ต่างจากภาษาอังกฤษ ภาษายูเครนใช้ สำหรับทั้งความรักในเชิงโรแมนติกและความชอบทั่วไป:
- (ฉันรักภรรยาของฉัน)
- (ฉันชอบกาแฟ)
เข้าร่วมกับนักเรียนกว่า 100,000 คนที่เรียนบน Univext
กริยาพื้นฐาน: Жити (อยู่/ใช้ชีวิต)
เป็นกริยาพื้นฐานสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับการดำรงอยู่ ที่อยู่อาศัย และวิถีชีวิตในภาษายูเครน ผู้เรียนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญรูปแบบการผันกริยาและเข้าใจรูปแบบที่เติมคำนำหน้าจำนวนมากซึ่งแสดงแง่มุมต่างๆ ของการใช้ชีวิต แม้ว่าจะเป็นด้านไม่สมบูรณ์เป็นหลัก แต่ก็จับคู่กับ ในฐานะคู่ด้านสมบูรณ์สำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับช่วงเวลาที่เสร็จสิ้นของชีวิต กริยานี้มีความสำคัญสำหรับข้อมูลทางชีวประวัติ การพูดคุยเกี่ยวกับที่อยู่อาศัย และการสนทนาเชิงปรัชญาเกี่ยวกับการดำรงอยู่ในภาษายูเครนที่ซับซ้อน
Important
รวมกับคำนำหน้าเพื่อสร้างความหมายเฉพาะ:
- - ผ่านชีวิต (ช่วงเวลา)
- - รอดชีวิต
- - อยู่รอด, ผ่านพ้นไป
- - เริ่มใช้ชีวิต (ในลักษณะ tertentu)
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
กริยาพื้นฐาน: Працювати (ทำงาน)
เป็นด้านไม่สมบูรณ์เป็นหลักและแสดงกระบวนการของการทำงานหรือการมีงานทำ ผู้เรียนภาษายูเครนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญรูปแบบการผันกริยาและเข้าใจรูปแบบที่เติมคำนำหน้าที่แสดงแง่มุมต่างๆ ของการทำงาน กริยานี้มีความสำคัญสำหรับบริบททางวิชาชีพ การพูดคุยเกี่ยวกับการจ้างงาน และการอธิบายความพยายามหรือแรงงาน แม้ว่าจะเป็นด้านไม่สมบูรณ์เป็นหลัก แต่ก็จับคู่กับ ในฐานะคู่ด้านสมบูรณ์สำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับช่วงเวลาการทำงานที่จำกัด ผู้เรียนระดับสูงต้องเข้าใจว่ากริยานี้ทำงานอย่างไรในบริบททางวิชาชีพและวิชาการต่างๆ
Example
(ฉันทำงานที่มหาวิทยาลัย) (เธอกำลังทำงานในโครงการสำคัญ)
กริยาพื้นฐาน: Вчитися/Навчитися (เรียนรู้, ศึกษา)
(ด้านไม่สมบูรณ์) และ (ด้านสมบูรณ์) เป็นกริยาสะท้อน (reflexive verbs) ที่แสดงกระบวนการของการเรียนรู้หรือศึกษา ผู้เรียนระดับสูงต้องเชี่ยวชาญรูปแบบการผันกริยาซึ่งปฏิบัติตามกฎของกริยาสะท้อนด้วยส่วนท้าย "-ся" รูปด้านไม่สมบูรณ์อธิบายกระบวนการของการศึกษาหรือการได้รับทักษะที่กำลังดำเนินอยู่ ในขณะที่รูปด้านสมบูรณ์บ่งชี้ถึงความเชี่ยวชาญที่สำเร็จ กริยาเหล่านี้มีความสำคัญสำหรับบริบททางวิชาการ การพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ทางการศึกษา และการแสดงการพัฒนาทักษะในภาษายูเครนที่ซับซ้อน
Notes
กริยาที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ (สอน, เรียนรู้สิ่งใดสิ่งหนึ่ง) และ (สอน) ซึ่งไม่ใช่กริยาสะท้อน:
- (ฉันศึกษาที่มหาวิทยาลัย)
- (ฉันกำลังเรียนรู้ภาษายูเครน)
- (ศาสตราจารย์สอนนักศึกษา)
กริยาพื้นฐาน: Стати/Ставати (กลายเป็น)
(ด้านสมบูรณ์) และ (ด้านไม่สมบูรณ์) แสดงการเปลี่ยนแปลงหรือการกลายเป็นในภาษายูเครน ผู้เรียนระดับสูงต้องเข้าใจว่า เป็นรูปด้านสมบูรณ์ ในขณะที่ ได้มาจากมันในฐานะด้านไม่สมบูรณ์—ซึ่งเป็นการกลับด้านของรูปแบบปกติ กริยาเหล่านี้มีความสำคัญสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับการพัฒนาอาชีพ การเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคล และการเปลี่ยนแปลงของสถานะ พวกมันรวมกับคำนามในกรณีเครื่องมือ (instrumental case) เพื่อแสดงว่าใครกลายเป็นอะไร
Important
กริยาเหล่านี้ต้องการกรณีเครื่องมือ (instrumental case) สำหรับส่วนเติมเต็ม: (เขากลายเป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียง) (เธอกลายเป็นผู้มีประสบการณ์มากขึ้นทุกวัน)
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
การเชี่ยวชาญโครงสร้างกริยาที่ซับซ้อนของยูเครน
ความเชี่ยวชาญภาษายูเครนระดับสูงไม่เพียงต้องการความรู้เกี่ยวกับกริยาแต่ละตัว แต่ยังต้องเข้าใจว่าพวกมันทำงานอย่างไรในโครงสร้างที่ซับซ้อน ภาษายูเครนใช้การรวมกันของกริยาเพื่อแสดงความหมายที่ละเอียดอ่อนซึ่งอาจต้องการโครงสร้างที่แตกต่างโดยสิ้นเชิงในภาษาอังกฤษ เหล่านี้รวมถึง:
- โครงสร้างกริยาช่วย กับ , , และ
- กริยาแสดงระยะ เช่น (เริ่ม), (ดำเนินการต่อ), (เสร็จสิ้น)
- กริยาสะท้อน ที่บ่งบอกถึงการกระทำที่มุ่งไปที่ตัวเองหรือการกระทำที่เกิดขึ้นโดยอัตโนมัติ
- กาลอนาคตผสม ที่สร้างด้วย และกริยาไม่ผัน (infinitive)
Example
โครงสร้างกริยาช่วย: (ฉันจำเป็นต้องเรียนรู้กริยาเหล่านี้) กริยาแสดงระยะ: (เธอเริ่มทำงานตอนแปดโมง) กริยาสะท้อน: (ประตูเปิดเอง) กาลอนาคตผสม: (ฉันจะกำลังอ่านหนังสือเล่มนี้พรุ่งนี้)
การควบคุมกริยาและบุพบท
แง่มุมที่ท้าทายเป็นพิเศษของการใช้งานกริยาในภาษายูเครนระดับสูงคือการเข้าใจว่าบุพบทและกรณีใดที่กริยาแต่ละตัวต้องการ ต่างจากภาษาอังกฤษที่ซึ่งบุพบคมักดูเหมือนแทนที่กันได้ ภาษายูเครนกริยาควบคุมบุพบทและกรณีเฉพาะอย่างสม่ำเสมอ ผู้เรียนระดับสูงต้องจำรูปแบบเหล่านี้เพื่อสื่อสารได้อย่างแม่นยำ ตัวอย่างเช่น (คิดเกี่ยวกับ) ต้องการกรณีกรรมตรง (accusative case) ในขณะที่ (ครุ่นคิดเกี่ยวกับ) ต้องการกรณีเครื่องมือ (instrumental case)
Important
รูปแบบการควบคุมกริยาทั่วไปที่ต้องเชี่ยวชาญ:
- + accusative (รอสำหรับ)
- + dative (ขอบคุณ)
- + dative (ให้อภัย)
- + instrumental (สนใจใน)
- + instrumental (หลงใหลใน)
บริบททางวัฒนธรรมและสำนวน
ความเชี่ยวชาญภาษายูเครนระดับสูงเกี่ยวข้องกับการเข้าใจว่ากริยาทำงานอย่างไรในบริบททางวัฒนธรรมและสำนวน สำนวนยูเครนจำนวนมากใช้กริยาในลักษณะที่ไม่สามารถแปลเป็นตัวอักษรเป็นภาษาอังกฤษได้ การเชี่ยวชาญสำนวนเหล่านี้จะทำให้ภาษายูเครนของคุณฟังดูเป็นธรรมชาติและมีความรู้ทางวัฒนธรรม โปรดทราบว่าด้านของกริยามักมีบทบาทสำคัญในสำนวน โดยทางเลือกระหว่างด้านสมบูรณ์และด้านไม่สมบูรณ์เปลี่ยนความหมายอย่างละเอียดอ่อน
Example
สำนวนทั่วไป:
- (คำนึงถึง)
- (จัดการ, ต่อรอง)
- (หมายถึง, มีในใจ)
- (สูญเสียอารมณ์)
- (กลับมาเป็นปกติ)
พูดได้สองภาษาใน 30 วันกับ Univext!
เริ่มบทเรียนกับครูอุมิของเราฟรี แล้วคุณจะพูดได้สองภาษาเหมือนนักเรียน 100,000 คนของเรา!
บทสรุป
การเชี่ยวชาญกริยาพื้นฐาน 20 ตัวของยูเครนเหล่านี้จะเพิ่มความสามารถของคุณในการสื่อสารอย่างคล่องแคล่วและแม่นยำในภาษายูเครนอย่างมีนัยสำคัญ โปรดจำไว้ว่าด้านของกริยา คำนำหน้า และการควบคุมกรณีที่เหมาะสมมีความสำคัญสำหรับการแสดงออกที่แม่นยำ โดยเข้าใจความละเอียดอ่อนของกริยาเหล่านี้และฝึกฝนรูปแบบต่างๆ ของพวกมันในบริบท คุณจะพัฒนาความเชี่ยวชาญที่ซับซ้อนมากขึ้นในภาษายูเครนซึ่งเหมาะสำหรับสถานการณ์ทางวิชาชีพ วิชาการ และสังคม
ขยายคำศัพท์ภาษายูเครนของคุณต่อไปด้วยทรัพยากรเช่นคู่มือของเราเกี่ยวกับ วลียูเครนพื้นฐาน และ กรณีในภาษายูเครน การฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอกับผู้พูดภาษาแม่จะช่วยให้คุณซึมซับรูปแบบกริยาที่ซับซ้อนเหล่านี้และใช้มันอย่างธรรมชาติในการสนทนา
Notes
สำหรับการฝึกที่มีประสิทธิภาพ ลองสร้างประโยคโดยใช้กริยาแต่ละตัวในทั้งสองด้าน (เมื่อเกี่ยวข้อง) และกับคำนำหน้าที่แตกต่างกัน ให้ความสนใจกับวิธีที่ผู้พูดภาษาแม่ใช้กริยาเหล่านี้ในบริบท โดยสังเกตว่าบุพบทและกรณีใดที่พวกมันต้องการ
